Es una afección en la cual un niño tiene un nivel de vocabulario, capacidad de composición de oraciones complejas y recuerdo de palabras por debajo de lo normal de acuerdo con su edad.

Aproximadamente del 3 al 10% de todos los niños en edad escolar padecen el trastorno del lenguaje expresivo. La causa de este trastorno puede variar o puede ser desconocida. El daño cerebral y la desnutrición, posiblemente junto con factores genéticos, pueden ocasionar algunos de los casos.

• Destrezas para emplear el vocabulario por debajo del promedio normal
• Uso inapropiado de los tiempos gramaticales (presente, pasado y futuro)
• Dificultades en la composición de oraciones complejas
• Dificultades para recordar palabras

Se deben practicar exámenes estandarizados del lenguaje expresivo y comprensión no verbal si se sospecha un trastorno del lenguaje expresivo. Además, es posible que sea necesario realizar pruebas para otros problemas del aprendizaje.

El mejor método terapéutico para este trastorno es la terapia del lenguaje, cuyo objetivo es incrementar el número de oraciones que el niño puede utilizar, lo cual se hace por medio de técnicas de construcción en bloque y logopedia.

El grado de recuperación depende de la gravedad del trastorno. Con factores reversibles, como las deficiencias vitamínicas, se puede presentar una recuperación casi completa. Los niños que no tienen ningún otro problema de desarrollo o de coordinación motriz tienen el mejor pronóstico y, con frecuencia, estos niños tienen antecedentes familiares de retraso en los hitos importantes del desarrollo del lenguaje, pero finalmente se ponen al nivel de los demás.

• Problemas de socialización
• Problemas de aprendizaje
• Baja autoestima

Los padres deben hacer examinar a los niños si tienen preocupaciones acerca de su desarrollo del lenguaje.

Una buena nutrición durante el embarazo y la primera infancia y el buen cuidado prenatal pueden ayudar. Se desconocen otros métodos de prevención.